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县级农机培训存在的问题及对策
发布时间:2019-03-02 11:21
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分析了县级农业机械化学校存在的问题,提出了解决农机具培训的相关对策,为农业机械化培训的蓬勃发展提供了一定的参考。

关键词县级农机培训;存在的问题;对策

县级农机培训存在的问题及对策

认真贯彻落实十七届三中全会精神和中央农村工作会议精神,按照统筹城乡发展,推进社会主义新农村建设,实现目标农业发展鲲农村繁荣和农民增收,改善农业机械设备。总量鲲增加了农业机械化水平鲲增强农业综合生产能力东森游戏注册鲲作为现代农业发展的主要任务,中央政府出台了《2010年农业机械购置补贴实施指导意见》。这一意见最大限度地发挥了财政补贴政策的效益,大大增加了对农业机械的补贴,进一步调动了农民购买和使用农业机械的积极性。随着党和国家高度重视“三农”工作,2009年中国农业机械总动力达到8.75亿千瓦,全国农牧业综合机械化水平达到最高水平。 48.8%。虽然农民渴望购买农业机械,但他们也渴望使用这些农业机械,特别是新农业机械,并渴望参加培训。这对县级农机培训提出了新的要求[1]。

1县级农机培训存在问题

1.1设施落后,教师人数偏低

由于农业机械设备的升级和普及,传统的农业机械培训远远不能适应农村发展的需要。此外,县级培训学校的发展还不够,投资不足。许多教学设备大多在20世纪80年代。各种培训设施和学校条件都落后了。由于农机学校投入不足,学校资金不足,培训教师不能从高等教育中学习,知识无法及时更新,缺乏实际操作能力和商业理论知识,从而影响了自身素质和教学水平的提高。

县级农机培训存在的问题及对策

1.2培训内容更新缓慢

随着科学技术的发展,农业机械逐渐发展成为电子鲲自动化的高科技方向鲲空气动力学,农业机械新知识鲲新技术相继出现,农机管理范围不断扩大和更新。但是,目前县级农业机械化学校培训内容相对落后,与现东森娱乐平台代农业机械的发展脱节。原有的传统内容不适合新农业机械技术的发展。 1.3培训人员减少,培训内容单一。 2004年《道路交通安全法》,县级培训学校培训的主要目标是从拖拉机驾驶员和三轮车鲲低速卡车司机到拖拉机司机和一些三轮车司机。 [2]。与此同时,随着农机改革的加大,农机培训逐步走向社会化。新的农业机械驾驶员在培训方面有更多的选择,导致县农机培训学校的培训人员减少,从而影响培训质量,使培训时间和培训内容变得不可能。?1.4政策法规不足由于县级培训学校缺乏政策法规,一些农业机械化学校失去了自我管理的主动权,无法充分有效地发挥应有的作用。随着改革开放的进一步深入,各种农业机械学校难以适应企业管理。


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