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财经类学院促进中国传统文化发展的有效途径
发布时间:2019-04-06 09:40
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财经院校负责培养和提供满足经济管理和社会事业需要的高级专业人才,在高等教育中占据重要地位。作为一个经济的鲲管理类,该课程本身侧重于逻辑上的实用性鲲实用性鲲功利性鲲最近的好处,传统文化教育一直是金融机构的薄弱环节,没有得到足够的重视,学生的传统文化相对薄弱。但是,现代经济的发展对金融和经济人才提出了特殊要求。不仅专业,而且还有更高的人文素养,如整体意识鲲专业性鲲开拓创新能力鲲协调能力鲲审美情趣和艺术修养等等。金融和经济机构应该如何培养社会所需的复杂人才?在加强职业教育的同时,大力推进中国传统文化应该是正确的方向。那么金融和经济制度应该如何促进中国传统文化呢?本文试图解释它,以帮助金融机构的教育。

一个鲲课堂教学

(1)为财经学生开设《大学语文》

课堂教学是推动中国传统文化的主要途径。就大学课程而言,虽然所有学科都具有丰富的道德教育内容,但相比之下,文学作品丰富的文化遗产是学生道德教育的最佳材料。中文课中特殊章节的教学使其不同于图像感性和审美情感的伦理和哲学教义;《大学语文》培养和提高学生对语言,中小学语言的认知和欣赏的主要目标教学的工具性和功利性大大削弱,使其传统的文化功能更加突出。 “中国教育是我们中华民族传统文化教育的核心”[1]。民族文化的继承鲲的发展和创新,在很大程度上依赖于语言。 2006年9月,国家“十一五”文化发展规划明确指出了建立高等学校的条件,为全体大学生开设汉语课,加强了传统文化教育和基地建设,促进了相关学科。这使得大学语文教学有了明确的定位,发挥了传统文化传承语的“贴近”功能,肩负着“认识中国传统文化鲲”的重任。在教学过程中,我们可以以古代和现代中外经典着作为出发点,得出鲲涵盖的物质文化是鲲精神文化鲲社会文化鲲行为文化,有机融入教学,及时整合社会现实与学生实际上做了鲲的指导和评论,有意识地渗透到学生的传统文化道东森游戏注册德教育中,培养学生的博学思想和道德素质,帮助引导大学生完成从成人到成熟到成熟的进步过程。成功的。铺路。?(2)在经典阅读的基础上开设普通教育选修讲堂

仅仅一个《大学语文》加强对学生的传统文化教育是远远不够的,仅仅培养学生的文化意识是不够的。在经典阅读的基础上开设普通教育选修讲堂也是必要的。自20世纪90年代以来,教育部和许多高校都推行了“素质教育”。主要思想是改革目前的本科教育。特别是要改革中国大学的人文教育和专业教育。许多大学都开始探索本科教育体系已逐渐转向普通教育的方向。普通教育有什么意义?复旦大学王德峰教授表示,“普通教育不仅要扩大人才观念,还要加强对学生的道德教育,不仅要培养学生一些良好的文化品味,其根本意义在于学生是对自己人民的文化充满信心。意识形态感知的形成和提高。“ [2]通识教育旨在培养学生的文化意识。什么是文化意识?根据费孝通先生的解释,“文化意识只意味着生活在某种文化中的人具有自己的文化'自我认识',了解其起源的过程鲲,其特点和发展趋势,没有任何'回归'文化''不复古'的含义,也不提倡'全盘西化'或'总体化'。自我认识是为了加强文化转型的自主性,并获得适应新环境的自主权。新时代的文化选择。“[3]一个没有文化意识的大学,在没有文化意识的学生之后去了社会,国内和国际竞争的力量从根本上是可疑的。事实上,专业学习的推动研究和学习者研究者的文化思想相互补充。1937年,波尔访问中国。中国的道家思想让他意识到东西方文化的互补性。他甚至用太极图作为自己民族标志的图案,并刻上了“完全互补”的字样。建筑师裴明说:“我经常读老子。我相信他的作品可能会对我的建筑理念产生更大的影响,而不是对其他事物。

“这些例子表明,中国专业学院不应忽视中国思想和中国智慧在其专业研究和教学活动中的深刻基础。通识教育的任务是”找到一种在课程中继承思想的方式“。形成了专业教育教学目标和方法的范式渗透。“[2]许多高校都强调培养具有创新能力的人才,创新的功能必须建立在继承的基础上。普通教育是承担继承职能。因此,加强学生的通识教育是培养学生的创新能力。沉重的意思。

根据我们对广西财经大学学生传统文化教育现状的问卷调查,60%的学生认为“学校对传统文化教育不够重视,相关课程的教训较少,课堂时间应该增加。“可以看出,学生的传统文化学习是非常有趣的。作为一所新兴的本科院校,广西财经大学还提供许多传统文化课程,如《中国经济思想与传统文化》鲲《中国民族器乐欣赏》鲲《古典诗词欣赏》鲲《中国经典小说欣赏》鲲《书法》鲲《旅游与中国文化》等等,这些选修课课程也很受学生欢迎。从课程数量来看,有很多,但这些课程的设置总是让人觉得缺少一些东西。没有核心课程指向学生的精神层面。所谓的核心课程是所有本科生必须完成的基础课程,即普通教育的支柱。其次,课程很多,缺乏系统性。第三,上课时间太少。大多数课程只开放半个学期。学生只能获得一些水基指导和学习。很难加深和扩大广度。?有鉴于此,广西财经大学目前的通识教育课程应注重吸引学生阅读经典,以经典的文化阅读为核心,引导学生自觉地坚持持久,根据个人气质鲲的爱好来有选择地读一本书鲲一个经典的历史篇章涵盖了中华民族文化的基本概念和一个人的下一个事物鲲鲲鲲庇护智慧的前后,经典之前和之后如鲲《左传》鲲《战国策》鲲《史记》鲲《汉书》鲲鲲十九古老的老庄鲲韩乐福鲲三曹的集合鲲南北朝民歌鲲唐诗鲲歌曲鲲元曲等,学生在阅读个人经历时将鲲精神气质融入其中,在愉快阅读,了解生命和生命的伟大智慧,在克服心脏褊狭窄的鲲短 - 看见鲲精神干弱鲲功利弊病也改善了他们的知识结构。

两个鲲校园文化

课堂教学不是培养高素质综合人才的必由之路。事实上,学校教育人的方式应该是多方面的。因为学生不仅从正规的课堂教学中接受教育,而且还在不知不觉中受到自身人文环境的影响。校园文化是大学生日常生活中的一种人文环境。它的质量对学生是否能够形成良好的品质有很大的影响。 “良好的校园文化是一种潜在的教育力量。它具有一定的独特潜在影响,它限制了大学生思想情感的道德水平,改变了大学生的内心世界,形成了大学生强烈的道德观念,崇高的思想观念。和道德。积极和积极的人格精神。“ [4]这要求我们的教育工作者正确引导大学生的学习兴趣和兴趣,以及将传统文化融入校园文化东森游戏。如传统文化组织文化月鲲文化周;邀请知名学者开设传统文化专题系列讲座。例如,广西财经大学文化与传播系提供了一个“文化论坛”,已经开始说起《民族文化传承的政府责任和市场分工》鲲《传统文化与民族复兴》鲲《中国传统文化热点透视之一中国龙文化解读》鲲《中国古代的孝文化》鲲《用心品读〈红楼梦〉》鲲《经济人与艺术人之间》鲲 [0x9A8B ]鲲《文苑奇葩、文化瑰宝——谈谈中国名联》等主题,受到学生们的高度赞扬和热烈欢迎。此外,学校还组织学生观看电影鲲鲲关于传统文化的电视视频,并引导学生就讨论鲲的问题进行辩论,以进一步加深理解。同时还指导利益集团,如建立文化和通信书法兴趣小组鲲享受民间乐器利益集团等。在校园自然环境的建设中增加传统文化元素是一种明智有效的措施。环境是校园文化的重要载体。

财经类学院促进中国传统文化发展的有效途径

高等学校应整合自然环境的建设和人类环境的建设。优美的自然环境赋予人们美丽而美丽的视觉效果,给人以美的享受,并通过丰富环境的文化内涵,最大限度地发挥环境教育的潜在功能。自2005年本科院校合并推广以来,广西财经大学一直致力于校园软硬件设施的完善。在教学楼的前面,重建了明杭式荷花池的小型风景,使学生在学习过程中感受到一点绿色;并建立了一个文化广场;改变了学校的大门;并确立了“和谐鲲创新鲲发展”的意义大型青铜雕塑;确定“真诚修身鲲信义立业”被广泛宣传为学校座右铭并刻在门口的墙上。这一系列举措直观地向学生宣传传统文化精神,并在一定程度上增加了学校的传统文化遗产。但是,这些措施无法充分反映和传达中国传统文化的深刻。在调查中,许多学生认为学校的文化内涵还不够,还需要补充。由于学校空间有限,学生提出建议主要在教学楼鲲教室鲲实验室鲲部门办公楼鲲宣传栏中添加经典诗歌鲲名人名言鲲孔子等古代圣人肖像鲲开放文化海滨长廊等上。


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